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迟砚失笑，解释道：不会，他没那么大权力，公(gōng )立学(xué )校教(jiāo )师都(dōu )是教(jiāo )育局(jú )编制(zhì )在册(cè )，哪(nǎ )那么(me )容易(yì )丢饭(fàn )碗。

思想(xiǎng )开(kāi )了(le )个(gè )小(xiǎo )差(chà )，孟行(háng )悠赶(gǎn )紧拉(lā )回来(lái )，问(wèn )：那你为什么要跟我说？

孟行悠一怔，抬眼问他：你不问问我能不能画完就放他们走？

一句话听得迟梳百感交集，她垂眸敛起情绪，站起来跟迟砚说：那我走了。

孟行悠从桌子上跳下来(lái )，看(kàn )见迟(chí )砚的(de )眼镜(jìng )还放(fàng )在旁(páng )边的(de )椅子(zǐ )上，举起(qǐ )来叫(jiào )他，你不(bú )戴(dài )眼(yǎn )镜(jìng )怎(zěn )么(me )看(kàn )啊，拿去(qù )戴着(zhe )。

文(wén )科都(dōu )能学好的男生，心思是不是都这么细腻？

孟行悠扪心自问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前那种漂浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍。

别说女生，男生有这种爽利劲儿的都没几个。

贺勤(qín )说的(de )那番(fān )话越(yuè )想越(yuè )带劲(jìn )，孟(mèng )行悠(yōu )还把(bǎ )自己(jǐ )整得(dé )有些(xiē )感动(dòng )，坐(zuò )下(xià )来(lái )后(hòu )，对(duì )着(zhe )迟砚(yàn )感慨(kǎi )颇多(duō )：勤(qín )哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。